FUNDAMENTACION
El Programa de Formación para Equipos de Orientación, Coordinación y Dirección es una actividad de capacitación diseñada especialmente para lograr el desarrollo de competencias y conocimientos en personal docente que se desempeñan en cargos de responsabilidad vinculados a la gestión y orientación en instituciones educativas
El Programa de Formación para Equipos de Orientación, Coordinación y Dirección promueve los conocimientos y habilidades necesarios para profesionalizar la línea media de la institución, comprometiendo a los participantes en el desarrollo de las siguientes competencias esenciales:
- Capacidad para dirigir y motivar a las personas que integran sus equipos
- Habilidad para aplicar las técnicas del liderazgo situacional
- Idoneidad para gestionar de manera eficaz y eficiente
- Liderazgo en la formación de equipos de trabajo
- Resolución de conflictos institucionales intra e interniveles
OBJETIVOS
El Programa de Formación para Equipos de Orientación, Coordinación y Dirección pretende formar en herramientas de liderazgo y gestión que permitan:
· Comprender el rol y función como responsable de la gestión a su cargo
· Desarrollar competencias vinculadas con el ejercicio del liderazgo situacional
· Aprender el uso herramientas de gestión que le permitan optimizar su trabajo
· Formar equipos de trabajo de alto rendimiento y sentido de pertenencia
· Resolver eficazmente conflictos en las instituciones intra e interniveles
DIRIGIDO A
El Programa de Formación para Equipos de Orientación, Coordinación y Dirección está diseñado para orientadores, coordinadores, directores de estudio, jefes de departamento y directivos pertenecientes a cualquier nivel de las instituciones educativas.
METODOLOGÍA Y MATERIALES:
Disertación, intercambio de preguntas y respuestas, lectura y discusión de casos prácticos, resolución grupal y conclusiones. Además, se propone una hora coaching grupal e individual (optativa) a posteriori de cada MODULO.
Las disertaciones se acompañan con presentaciones audiovisuales, que se entregan en una carpeta con materiales de lectura, ejemplos prácticos, y casos para análisis y discusión preparados especialmente con relación a las problemáticas de la educación.
TEMARIO:
MODULO 1: LOS ROLES, FUNCIONES Y COMPETENCIAS
- Las competencias de la conducción y la supervisión.
- ¿Qué son los roles, funciones y competencias?
- El perfil del cargo y las necesidades de formación y perfeccionamiento.
- Casos, ejercicios y conclusiones.
MODULO 2: EL FACTOR LIDERAZGO PARA OBTENER RESULTADOS
- Liderazgo situacional y estados de madurez.
- La delegación eficaz de tareas.
- El coaching y los estilos de conducción.
- Casos, ejercicios y conclusiones.
MODULO 3: LOS EQUIPOS DE TRABAJO DE ALTO RENDIMIENTO
- ¿Qué es un equipo de trabajo?
- Condiciones para un equipo de trabajo de alto rendimiento académico
- Manejo de las reuniones de equipos de trabajo de alto rendimiento académico
- Casos, ejercicios y conclusiones.
MODULO 4: LOS CANALES DE COMUNICACIÓN ¿POR QUÉ FALLAN?
- Los factores de la comunicación formal.
- Fallas más comunes en la comunicación humana.
- La comunicación informal y los rumores.
- Casos, ejercicios y conclusiones.
MODULO 5: COMO RESOLVER LOS CONFLICTOS INTERPERSONALES
- El manejo básico de los conflictos interpersonales.
- Estrategias de resolución de conflictos y mediación.
- Casos, ejercicios y conclusiones.
MODULO 6: EL COMPROMISO Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA
- El compromiso y la dirección por objetivos
- El sentido de pertenencia y el buen clima de trabajo
- Los valores institucionales y los valores personales
- Casos, ejercicios y conclusiones.
DURACION
La duración del Programa de Seminario-taller completo es de 24 horas reloj, distribuidas en seis jornadas de 4 horas cada o tres jornadas intensivas de 8 horas cada una.
CURRICULUM DE LOS PROFESIONALES A CARGO DEL PROGRAMA
JUAN MANUEL MANES
· Licenciado en Comercialización , Universidad Argentina de la Empresa ( UADE)
· Educational Administration for Institutions of Higher Learning (Harvard University-DCE
· Update in Marketing Certificate (University of California , Berkeley
· Strategic Management Certificate (University of Pennsylvania , Wharton School
· Presidente del Forum Interamericano de Administradores de la Educación (FIAE)
· Miembro del Colegio de Graduados en Comercialización
· Miembro de la Asociación Argentina de Marketing
· Miembro de la American Marketing Association
· Profesor universitario, investigador, disertante y autor de numerosas publicaciones de la especialidad
en CONSUDEC Horizonte Educativo, Revista REDES, Revista CIAS, entre otras.
· Autor de los libros Marketing para Instituciones Educativas, Ed. Granica, 1997/2004, y Gestión Estratégica para Instituciones Educativas, Ed. Granica, 1999/2004.
Informes: info@seminaris-forum.com
