SEMINARIO-TALLER DE GESTION ESTRATÉGICA Y CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

FUNDAMENTACION

El análisis crítico de las organizaciones educativas como texto dentro del contexto sociopolítico argentino, permite identificar modelos, “planear” el planeamiento estratégico, comprender los estilos de dirección y la supervisión, desarrollar estrategias competitivas y cooperativas, evaluar la formación de la imagen institucional, e implementar estrategias de gestión de la calidad en educación.

OBJETIVOS

Los objetivos buscados a través del programa del seminario-taller se centran en:

·         Comprender el pensamiento organizativo aplicado a las instituciones educativas.

·         Identificar las estrategias de innovación y dinamización en gestión educativa.

·         Aplicar el pensamiento estratégico institucional, acortando las distancias entre las funciones administrativas y pedagógicas.

·         Analizar los procesos estratégico-competitivos-cooperativos y su planificación formal

·         Aplicar  los fundamentos del marketing en educación y su articulación concreta con los procesos institucionales.

·         Analizar las estrategias de marketing educativo orientadas al crecimiento y la calidad institucional.

·         Identificar los procesos de mejora continua institucional para fijar estándares de calidad y su supervisión

PROGRAMA ANALÍTICO

MODULO 1 FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTION EDUCATIVA

• Modelos de organización educativa.
• La organización educativa como texto y como contexto.
• Gestión de equipos directivos y docentes
• Taller de aplicación: La estructura débil en la institución educativa

MODULO 2 PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

• Administración estratégica educativa.
• Planificación estratégica educativa.
• La estructura organizacional y curricular
• Taller de aplicación: Análisis de caso: PEI , PCI y POI.

MODULO 3 GERENCIAMIENTO Y MARKETING DE SERVICIOS EDUCATIVOS

• Fundamentos del marketing educativo.
• El servicio educativo y su valoración.
• Las estrategias promocionales de proyectos educativos.
• Taller de aplicación: Construcción de una encuesta.

MODULO 4 GESTIÓN DE LA CALIDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS 

• Significados de la calidad en educación
• Calidad y equidad en educación
• Modelos de evaluación de calidad educativa
• Taller de aplicación: Construcción de indicadores de calidad.

METODOLOGIA

Además de los contenidos teóricos con la modalidad conferencia-discusión y foro, se ha diseñado una actividad de Taller de aplicación, basada en cada módulo y orientada a formar técnicamente al participante con elementos teóricos de base. En cada Taller de aplicación se entregará a los participantes los casos especialmente preparados para el Seminario-taller.

DURACION

La duración del Programa de Seminario-taller completo es de 16 horas reloj, distribuidas en cuatro jornadas de 4 horas cada o dos jornadas intensivas de 8 horas cada una.

CURRICULUM DE LOS PROFESIONALES A CARGO DEL PROGRAMA

JUAN MANUEL MANES

·      Licenciado en Comercialización , Universidad Argentina de la Empresa ( UADE)

·      Analista en Gestión Educativa, Salud y Entidades sin fines de lucro

·      Educational Administration for Institutions of Higher Learning (Harvard University-DCE) 

·      Update in Marketing Certificate (University of California, Berkeley)

·      Strategic Management Certificate (University of Pennsylvania, Wharton School)

·      Presidente del Forum Interamericano de Administradores de la Educación (FIAE)

·      Miembro del Colegio de Graduados en Comercialización

·      Miembro de la Asociación Argentina de Marketing

·      Miembro de la American Marketing Association

·   Profesor universitario, investigador, disertante y autor de numerosas publicaciones de la especialidad en CONSUDEC Horizonte Educativo, Revista REDES, Revista CIAS, entre otras.
· Autor de los libros Marketing para Instituciones Educativas, Ed. Granica, 1997/2004, y

     Gestión Estratégica para Instituciones Educativas, Ed. Granica, 1999/2004.

ANA MARIA LAMAS

·      Licenciada en Ciencias de la Educación ( UBA )

·      Magister en Ciencias Sociales, especialidad Educación (FLACSO)

·      Posgrado en Educación a Distancia (Universidad Nacional de Mar del Plata)

·      Doctora en Educación, mención Organización Escolar y Didáctica (UNED, España)

·      Secretaria del Forum Interamericano de Administradores de la Educación (FIAE)

·      Miembro de la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación

·      Consultora en temas de análisis institucional y calidad educativa

·     Investigadora, disertante y autora del libros y colaboradora de publicaciones en el ámbito educativo Revista REDES, CREA, entre otras.